一年级比较短的数学故事

1、小熊冲出书房，急道：“这么多糖，来得及吗？”　　

2、国王的重赏 传说，印度的舍罕国王打算重赏国际象棋的发明人——大臣西萨·班·达依尔。这位聪明的大臣跪在国王面说：“陛下，请你在这张棋盘的第一个小格内，赏给我一粒麦子，在第二个小格内给两粒，在第三个小格内给四粒，照这样下去，每一小格内都比前一小格加一倍。陛下啊，把这样摆满棋盘上所有64格的麦粒，都赏给您的仆人吧?”国王说：“你的要求不高，会如愿以偿的”。说着，他下令把一袋麦子拿到宝座前，计算麦粒的工作开始了。……还没到第二十小格，袋子已经空了，一袋又一袋的麦子被扛到国王面前来。但是，麦粒数一格接一格地增长得那样迅速，很快看出，即使拿出来全印度的粮食，国王也兑现不了他对象棋发明人许下的语言。算算看，国王应给象棋发明人多少粒麦子?

3、　　在听了三个人的证词之后，探长立刻知道是彼得说谎。怎么知道的呢?请你也想一想。

4、小熊神秘地说：“这你就别管了，你今天把大包小包分好就行了，明天我自有妙计。”　

5、“老三最小，你呀，就拿总数的九分之一。”读完最后这一句，老娘舅数出2匹马，让老三领过去：

6、　　“是的。那条项链的线本来是断的。可能是罪犯盗走时装进衣服口袋里，而口袋有洞漏出来的吧。”

7、　7个什包 / 5 = 1个什包 、、、2个什包　　

8、　　宋朝有个数学家叫杨辉，他研究出来了⼀种排列⽅法：

9、  小明是个喜欢提问的孩子。一天，他对0—9这几个数字产生兴趣：为什么它们被称为“阿拉伯数字”呢？于是，他就去问妈妈：“0—9既然叫‘阿拉伯数字’，那肯定是阿拉伯人发明的了，对吗妈妈？” 妈妈摇摇头说：“阿拉伯数字实际上是印度人发明的。大约在1500年前，印度人就用一种特殊的字来表示数目，这些字有10个，只要一笔两笔就能写成。后来，这些数字传入阿拉伯，阿拉伯人觉得这些数字简单、实用，就在自己的国家广泛使用，并又传到了欧洲。就这样，慢慢变成了我们今天使用的数字。因为阿拉伯人在传播这些数字发挥了很大的作用，人们就习惯了称这种数字为‘阿拉伯数字’。”  小明听了说：“原来是这样。妈妈，这可不可以叫做‘将错就错’呢？”妈妈笑了。

10、我国数学家吴文俊教授六十寿辰那天，仍如往常，黎明即起，整天沉浸在运算和公式中。有人特地选定这一天的晚间登门拜访，寒暄之后，说明来意：“听您夫人说，今天是您六十大寿，特来表示祝贺。”吴文俊仿佛听了一则新闻，恍然大悟地说：“噢，是吗？我倒忘了。”

11、　　“喂!先生，这花中间也落了一颗珍珠哩。”萨姆逊发现一株黄色花的花瓣中间有一颗白色珍珠。

12、小熊想了好一会儿，笑嘻嘻地说到：“我有办法了。你可以今天就把糖数一遍、、、”　　熊妈妈嘟囔道：“这有啥用啊，只是知道了总数而已，明天不还得全部数一次吗？”　

13、“0米就是表示你还在起点。”真是太聪明了。

14、熊妈妈连忙应道：“好啊，好啊，家里还有一大包糖，我一会就分。”　　

15、嘉航：草地上有1只羊在吃草，突然来了一只老虎把羊吃掉了，草地上只有0只羊了。

16、　　萨姆逊从霍尔曼那儿听了这番话以后，便果断地说：

17、“好，那咱俩来比一比谁跑的更快！其余的小朋友当裁判。”

18、这时候，大家都笑了，异口同声的说到：“原来我们团结在一起的时候，才是最棒的。”

19、周末到了，阳光明媚，春风拂面，真是特别适合外出采购，小鸡淘淘、小象大大、小松鼠多多、小兔聪聪四个好朋友相约：各自拿上这周的零花钱，一起去逛逛熊爷爷的商店。

20、　　“进来了溜门贼。详细情况请进来谈吧。”

21、　　这天晚上，霍尔曼亲手做菜。两人正吃着鸡素烧时，刑警来了电话，并且把搜查情况通报给霍尔曼，说是已经抓到了两名嫌疑犯，目前正在审讯。

22、“梨子吃完了，葡萄也吃完了，下面关于0的故事，你们来讲吧！”

23、但是高斯却说他已经将答案算出来了，就是老师听了吓了一跳，就问高斯如何算出来的。高斯答道：“我只是发现1和10的和是2和9的和也是3和8的和也是4和7的和也是5和6的和还是又因为11+11+11+11+11=所以我就是这么算出来了。”老师同学听了以后，都对高斯竖起了大拇指。后来的高斯长大后，成为了一位很伟大的数学家。

24、蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，其底盘菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料。蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极小。

25、聪聪说：“我也想出了一种方法，大大你不是带了15元吗？用15减其中一本书的价格，看看正好等于哪本书的价格呢？15-6=9(元)，所以15元正好可以买《儿童画报》和《小淘气大冒险》，15-7=8(元)，所以15元正好可以买《一年级的小豆丁》和《数学童话》。”

26、所以，他数了数盆里的土豆，吃了三分之又睡了。接着，第三个农民也醒来了，他以为他是第一个醒来的，数了数剩在盆里的土豆，吃了其中的三分之一。就在这时候，他的两个同伴也都睡醒了，看见盆里还剩八个土豆，于是，各人都把事情作了说明。请你计算一下，店主一共拿来多少个土豆?已经吃掉了多少土豆?每人还应该吃多少土豆，才能使三人吃的一样多?

27、老师头也不抬，挥着那肥厚的手，说：“去，回去再算！错了。”

28、“小猴，你太聪明了，我们一定能顺利达到魔法森林的。”小熊钦佩地看着小猴，它的内心深深地觉得小猴不仅聪明，而且很有方法。于是，他们两人顺利出发了。

29、小朋友们好！欢迎走进有趣的数学童话故事，我是你的主播大朋友——颜雅柔老师，今天我要讲的故事是《忙碌的兔子一家》。

30、阿基米德有许多故事，其中最着名的要算发现阿基米德定律的那个洗澡的故事了。

31、一年级趣味练习｜翻译密码(20以内加减法)

32、熊妈妈说：“那怎么办啊，不知道来几个人，我没法分糖啊。要不，明天等你的朋友到齐了，我再分吧。”　　

33、气象学家Lorenz提出一篇论文，名叫《一只蝴蝶拍一下翅膀会不会在Taxas州引起龙卷风》论述某系统如果初期条件差一点点，结果会很不稳定，他把这种现象戏称做“蝴蝶效应”。

34、病毒来了不要怕，宅在家里听d话，断了病毒传播路，早回岗位乐开花。小朋友们要听话，坐在家里学文化，病毒走了回校园，老师问啥我会啥。

35、 八戒憨笑着说：师父，我来考考你。我们每人摘的一样多，我筐里的桃子不到100个，如果3个3个地数，数到最后还剩1个。你算算，我们每人摘了多少个？ 

36、“因为0比其他数字都要小，比1还小，它应该排在1的前面！”另一个孩子说。

37、一年级数学童话故事：《啄木鸟医生和它的小助手》

38、三个农民住进一家旅店，关照店主给他们煮些土豆，然后，都去睡了。店主煮熟了土豆，没有叫醒他们，而是把一盆土豆放在桌上就走开了。一个农民醒了，看见桌上的土豆，他数了数，拿出三分之吃完后又睡了。过了一会儿，另一个农民醒了，他不知道已经有一个同伴吃掉了一份。

39、　　“现场勘查中，刑警们发现了什么有力的证据没有?”

40、“哎~你俩吵归吵，怎么攻击起我来了？我是走得慢了些，但是也没耽误工作。我表现才是最好的，人们看时间的时候总是先瞧我，也没见他们先瞧你俩一眼啊？”时针老胖发话了。

41、　　因为开花不久的郁金香，一到晚上天黑后花瓣就会合上。所以，被盗的珍珠能掉在花瓣里，这就说明作案时间是白天。但是要注意，将要凋萎的花，即使到了晚上花瓣也合不上。

42、小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。个位对齐个位加，满十要向十位进。十位相加再加得数算得快又准。”

43、一年级数学阅读|开启书本的密码+趣味练习一年级阅读｜“正”字法的秘密

44、我认为要想学生学得好，首先要让他们喜欢学。而培养学生的求知欲，是要从培养他们的学习兴趣入手。但兴趣不是天生的，学生的学习兴趣通过老师的引导和家长的配合培养出来的。六七岁的孩子，刚走进学校开始学习文化知识，还沉浸在童话故事的世界里。脑袋里总喜欢想象着小动物们的活动。他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事。每次上新课，根据教材的内容，自编一段故事，从讲故事开头，创设一种情景，再进行一组富有启发性的提问，来导入新课。我们两个班每班都要六十个学生，单靠教师控制课堂纪律，教学秩序很难。但一说到讲故事，教室立刻安静下来，个个竖着耳朵听讲。故事讲完了，孩子们还沉浸在故事里，动脑筋为故事里面的小动物想办法解决困难，解答问题。小故事营造出了浓郁的课堂学习气氛。例如，在教学“10以内数的比较大小”时，编了一段这样的小故事：今天是小松鼠的生日，小牛和小山羊约好，一起到森林里给小松鼠庆祝生日。它们一大早就来到车站，买好车票。小牛的座位号是小山羊的座位号是过了一会儿，小猴开着中巴车来了。小猴想考小牛和小山羊，给它们说，谁的座位号数大谁就先上车。小牛和小山羊都还没有学过比较两个数的大小，你看看我，我看你，不知道怎么办。他们想回去问问小狗，可时间又来不及了。小朋友，你们能帮帮小牛和小山羊吗？孩子们个个跃跃欲试，积极性很高，谁都想帮助小牛和小山羊。教师及时加以引导，学生很快地学会了两个数比较大小的方法。   

45、“喂，喂，大家听一下......”森林里的广播响起了，“下周我们将举办一个比赛，为了让比赛更公平、更有趣，所以这次规则由大家来定，每人可以想一个写在纸上，到时统一放进箱子里，由狮子大王现场抽出比赛内容，获胜的人将得到一枚超级大奖牌，请大家积极参与哦。”小动物们对这次比赛很感兴趣，为了赢得比赛可是花了很多心思，他们大都写下了自己的特长，然后反复练习，希望到时候抽到自己的纸条。

46、小猫咪高兴极了，大声的喊道：“我有鱼吃咯”!说完它大口大口的吃起鱼来，一下子就把一条鱼吃完了。

47、陈景润是我国有名的数学家。他不爱逛公园，不爱遛马路，就爱学习。他学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。有一天，陈景润在吃中饭的时候，摸摸脑袋发现头发太长了，应该快去理一理，要不，人家看见了，还当他是个大姑娘呢。于是，他放下饭碗，就跑到理发店去了。

48、　　“哪个、哪个……”霍尔曼也凑过来看那个花朵。

49、冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。

50、病毒来了不要怕，宅在家里听d话，断了病毒传播路，早回岗位乐开花。小朋友们要听话，坐在家里学文化，病毒走了回校园，老师问啥我会啥。

51、布哈斯卡尔的算术题 公园里有甲、乙两种花，有一群蜜蜂飞来，在甲花上落下1/在乙花上落下1/如果落在两种花上的蜜蜂的差的三倍再落在花上，那么只剩下一只蜜蜂上下飞舞欣赏花香，算算这里聚集了多少蜜蜂?

52、不说话的学术报告 1903年10月，在美国纽约的一次数学学术会议上，请科尔教授作学术报告。他走到黑板前，没说话，用粉笔写出2^67-这个数是合数而不是质数。接着他又写出两组数字，用竖式连乘，两种计算结果相同。回到座位上，全体会员以暴风雨般的掌声表示祝贺。证明了2的67次方再减去这个数是合数，而不是两百年一直被人怀疑的质数。有人问他论证这个问题，用了多长时间，他说：“三年内的全部星期天”。请你很快回答出他至少用了多少天?

53、小熊蹦蹦跳跳地跑去告诉它的好朋友：小猴，两个好朋友决定马上出发前往魔法森林。可是，魔法森林路途遥远，必须搭乘指定小火车才能到达，他们两人都从来没出过远门，车站在哪里，小火车长什么样都不知道，能顺利达到魔法森林吗？小猴说：“别担心，路在嘴边，我们多询问路人，多善于观察，一定可以顺利到达的。”

54、小熊随口应道：“我已经通知了所有的好朋友，可是他们没告诉我能不能来。我估计大概总有5个吧。”　　

55、国王做了一顶金王冠，他怀疑工匠用银子偷换了一部分金子，便要阿基米德鉴定它是不是纯金制的，且不能损坏王冠。

56、哥德巴赫猜想 哥德巴赫是二百多年前德国的数学家。他发现：每一个大于或等于6的偶数，都可以写成两个素数的和(简称“1+1”)。如：10=3+16=5+11等等。他检验了很多偶数，都表明这个结论是正确的。但他无法从理论上证明这个结论是对的。1748年他写信给当时很有名望的大数学家欧拉，请他指导，欧拉回信说，他相信这个结论是正确的，但也无法证明。因为没有从理论上得到证明只是一种猜想，所以就把哥德巴赫提出的这个问题称为哥德巴赫猜想。世界上许多数学家为证明这个猜想作了很大努力，他们由“1+4”→“1+3”到1966年我国数学家陈景润证明了“1+2”。也就是任何一个充分大的偶数，都可表示成两个数的和，其中一个是素数，另一个或者是素数，或者是两个素数的积。你能把下面各偶数，写成两个素数的和吗? (1)100= (2)50= (3)20=