生活中的数学小知识

1、在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。

2、   其实除了安全以外，井盖做成圆形还有另一个好处就是便于运输。

3、例如，从一批有正品和次品的商品中，随意抽取一件，“抽得的是正品”就是一个随机事件。设对某一随机现象进行了n次试验与观察，其中A事件出现了m次，即其出现的频率为m/n。经过大量反复试验，常有m/n越来越接近于某个确定的常数。

4、   把m个东西任意分放进n个空抽屉里(m>n)，那么一定有一个抽屉中放进了至少2个东西。

5、   由于窨井有时需要人工梳理或架线等，这时候又要求窨井的面积尽可能地大。在这些图形中，当它们的周长相等时，圆形的面积最大。同时圆形又符合我们的体型，便于工作人员进进出出。

6、   看看下面的带箭头的两条线段，猜猜看哪条更长？

7、几年辅导下来发现不少孩子在幼时没有导入过数学的孩子学习数学总是很吃力。

8、   如果我们去参加一场婚礼，人数超过367人，那么其中必然有生日相同的人(并非同年)。

9、当然只有当袜子是两种颜色时，这种情况才成立。如果抽屉里有3种颜色的袜子，例如蓝色、黑色和白色袜子，你要想拿出一双颜色一样的，至少必须取出4只袜子。如果抽屉里有10种不同颜色的袜子，你就必须拿出11只。根据上述情况总结出来的数学规则是：如果你有N种类型的袜子，你必须取出N+1只，才能确保有一双完全一样的。

10、六(7)班    敖叠高    六(8)班    敖立锋

11、数学已逐渐成为了设计与构图的主要工具，其不但属于建筑设计的智力资源，还是降低技术差错以及建设实验的有效方式。

12、两位数减整十数：十位相减，个位直接挪过来；

13、整十连加和连减，计算顺序有规定，从左往右依次算，步步都要算仔细。

14、要是想量树的高，影子也可以帮助。只要量一量树的影子和自己的影子长度就可以了。因为树的高度＝树影长×身高÷人影长。

15、五(6)班   李汝铭   五(6)班    区嘉文

16、比如两个小朋友要分巧克力，数学知识很重要，算不明白，巧克力化掉了也是吃不到的~

17、比如有趣的形状，用了两个主题讲解在生活和游戏中遇到的关于形状的故事。

18、镜头二：学生从学习资料中找到某个城市出租车收费标准的信息，并对出租车计费标准“3km以内7元，超过3km的部分按每千米5元，不足1km按1km计算”展开讨论。

19、六(2)班    曾文洁    六(4)班    谭达欢

20、冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。

21、下面这12个简单的数学题，在学生中引起了巨大的争议，但却都是无可争辩的事实。

22、时钟问题：经过12小时，时钟和分针重复多少次。

23、其实一二年级数学教科书上的知识点都跟生活中的数相关，生活中多跟孩子引导交流，孩子的知识点在课堂上就会融会贯通了，这让我想起大仔几年前的一次生活记录。

24、抛硬币是做决定时普遍使用的一种方法。人们认为这种方法对当事人双方都很公平。因为他们认为钱币落下后正面朝上和反面朝上的概率都一样，都是50%。但是有趣的是，这种非常受欢迎的想法并不正确。

25、先从家里开始吧，我们平时用的时钟，有的上面只有四个数字，分别是呵呵，都是三的倍数呢！但事实可没这么简单，原来，这四个数字，从12开始，每转到一个数字，就增加四分之一时，这样，就十分好计算，再说这四个数字在钟表上的排列，位置不是互相平行，就是相差九十度，连起来正好是一个十字，看起来十分美观。

26、对育儿有困惑的家长可以进仔妈的“父母好好学习，孩子天天向上”讨论群。仔妈和你共同探讨育儿难题~

27、具体的内容，还是让孩子们通过自己的观察和阅读去了解吧。无论多少，那才是他们自己真实的体验！

28、收益率现象：如果你用10万元买了一只股票，涨了100%后是20万；但要再跌50%，就又回到10万元了。要知道，跌50%可比涨100%简单多了。

29、竹竿问题：5米长的竹竿能不能通过一米高的门。

30、点、线、面是几何的基本要素。它们离我们并不遥远。莉亚和纳托在玩橡皮筋。橡皮筋至少要两个人才能撑起来，为什么？从数学上来看，一个人是点，两个人才能张成一条线(我是这么理解的)。

31、我的思路是这样的：洗衣液一共四袋，每袋5元，所以直接用乘法就行了；卫生纸一共十包，每包5元，只需要把这个小数的小数点向右移动一位来算便行了；自动铅笔只有一支，在最后时加上便可以了；还有三支钢笔，也用乘法来算。

32、折纸问题：一张1毫米厚的纸，对折1000次，厚度有多高。

33、通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用并知道爱护人民币。生活中的数学一年级数学知识点3通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。