教师节的由来教案

1、幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论。

2、老师：请小朋友们打开我们的书本，看看图上老师在干什么？   

3、(3)你会用什么方式表达对老师的感激之情。

4、 (1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

5、“10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

6、为了庆祝教师节，9月10日这天会开展丰富多彩的庆祝活动。我们和老师一起庆祝好吗？我们做一碗长寿面送给在座的老师们好不好？在面里加上果蔬汁，长寿面更有营养，老师们吃了以后身体棒棒的。

7、通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重教”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，把尊师重教化作一种自觉行动，从而使学生的道德品质提升到新的高度。

8、师：录像里有谁？老师们在做什么？老师教你学会了哪些本领？

9、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。(教师节的由来教案)。

10、如果把这添画好，老师的一幅画像就制作成了。小朋友，你们想不想也来给自己喜欢的老师制作这样一幅画像?老师还准备了相框，制作完画像后再装上相框肯定会更好看。老师把材料都准备好了，大家开始行动起来吧。

11、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

12、活动时间：20XX年9月10日早上9：40~10：

13、“每当我轻轻走过您窗前，老师的灯光仍然在亮……”这首歌曲每个人都会唱，它歌唱的就是人类心灵的工程师教师。有人说：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登；一年一度的教师节即将到来，今年是第xx个教师节。教师在每一个人心中都是非常神圣的，万千学子都是在老师的沐浴下长大成才。为了引导孩子们了解身边的老师，更加充分地知道教师职业的特点和功劳。懂得关爱老师，感受老师工作的辛劳。在教师节到来之际，开展“心目中的老师”主题活动，激发孩子们尊敬老师、爱护老师的情感，愿意用自己的方式帮老师庆祝节日！

14、她喜欢穿衣裤还是裙子?(选择并拼贴在头的下面)

15、我为老师做件事：引导幼儿选择一件自己力所能及的事情坚持做下去。

16、请家长与幼儿共同制作亲子礼物——图形粘贴画。

17、(1)幼儿自选材料，制作一件自己喜欢的小礼物送给老师。

18、 　　师：今天是9月10日，小朋友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀?

19、幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什么样的?嘴巴又是怎样的? 

20、(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

21、主持甲：在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱之情和祝福之愿吧!同学发言表达心声!全班齐唱《感恩的心》。

22、参观保健老师晨检、老师们上课、保育老师清洗玩具、厨房师傅做饭等各岗位老师工作的场景。让幼儿去采访自己感兴趣的岗位上的老师，深入了解自己身边的这些老师。

23、鼓励家长与幼儿一起收集有关“教师节”的图片、录像等资料。 

24、　　最后，祝各位领导身体健康、祝各位老师工作顺利！谢谢大家！

25、这些大楼房由哪些部分组成?(墙、房顶、门、窗)

26、将幼儿制作的礼物布置成展示角，大家共同欣赏。

27、我们的幼儿教师用自身的神智，去启迪孩子智慧的心扉。

28、 建议中大班幼儿的家长引导幼儿倾听相关教师的故事、散文和歌曲等，了解国内教师节的庆祝活动。

29、(5)小结：每座房屋都是由墙、屋顶、门和窗户组成的，它们的形状各不相同。

30、(评：这一环节重点让幼儿比较细致地回忆老师的外貌和穿着打扮，并能用语言表述出来。但幼儿对脸型不会正确地表述，于是准备了圆脸和瘦脸两种脸型，让幼儿借鉴表述，也为下一环节作铺垫。)

31、班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。

32、　　PPT课件、音乐《老师》《老师谢谢你》。

33、“27”教师节。1939年，国某d政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。

34、物质准备：幼儿园工作人员的照片、做记者证、红色的纸、水彩笔。

35、自(名师)第二阶段课程开始之后，我认真学习了《课程改革的力量》、《教师如何做好规范的教学设计》、《高效教研活动的设计与实施》、《从教师的精彩教到学生的有效学习》、《从动机到能力—教师专业成长的理论与实践》、《教学法的运用与教学风格的形成》、《基于学情分析的课堂教学策略》、《毕业班备考及学生心理指导》等报告，感受颇多。专家的讲座高屋建瓴，异彩纷呈，使我深受启发。

36、1939年国民d政府决定立孔子诞辰日八月二十七日为教师节，并颁发了《教师节纪念暂行办法》，但当时未能在全国推行。

37、 幼儿上来和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。

38、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

39、通过朗诵、歌唱、表演、讨论等一系列丰富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。

40、由组长带领组员去访问，教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。

41、l、了解教师的职业特点，知道老师的辛苦，老师爱小朋友，尝试用自己的方式向老师表达情感。

42、老师的手，真巧！做架飞船“嗖嗖嗖”——飞的高高

43、家长调查问卷：面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。

44、　　简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

45、第1项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，举行“张张贺卡传真情、句句祝福暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起怀念，1起感谢，1起关注，1起祝福!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。

46、(经过老师的引导和提示，让孩子们回顾刚刚听过的诗歌，观看图片，慢慢体会，回答出诗歌的名字。)

47、我们全中国的教师都很高兴，9月10日这一天开展了丰富多彩的庆祝活动。老师过节了，我们也庆祝庆祝好不好?一般过生日、过节都吃什么?(蛋糕、长寿面)我们就做一碗长寿面送给在座的老师们好不好?咱们再在面里加上果汁蔬菜汁，使长寿面更有营养，让咱们的老师们吃了以后身体棒棒的。幼儿园大班教师节活动教案5目标：

48、各单位要从实践重要思想的高度出发，进一步增强教职工的责任感和使命感，自觉贯彻d的教育方针，实施素质教育，努力提高我校的教学质量和教学水平。

49、 交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)？

50、能用拼贴、添画的方法表现出自己最喜欢的人物形象。

51、了解诗歌的内容结构，初步学会朗诵诗歌的技巧。

52、了解老师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。

53、除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你?

54、小班幼儿刚入学，不了解老师的`工作有哪些？也不知道老师是关心和爱他们的。同时尊师重教是我国的传统美德，为发扬尊师重教的优良传统，也为了让孩子更加喜爱老师，我们利用教师节节日教育活动，让幼儿知道教师的节日在9与10日，也让幼儿通过此次活动喜欢上老师，喜欢上幼儿园。

55、主题墙饰：布置“老师，我爱你”主题墙饰　　美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物　　师幼共同绘画、制作，布置节日环境 

56、通过问答竞赛形式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。

57、主持甲：同学们，我们的老师平时指导我们学习，教我们做人，像父母一样关心我们的生活，对我们奉献出无私的爱!你们说，我们可以把老师比作什么?(举手发言)

58、已参观过小学生上课、幼儿用书《我眼中的小学老师》、彩笔等

59、　　一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:

60、备课过程中，应充分利用好备课组和教研组的集体力量，进行集体的分析与研讨，提高备课的深度和有效性，实现集思广益。

61、　　1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》教育.

62、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

63、老师：刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?

64、教师：我们看看X老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置，眼睛上面是头发，现在每人用手摸摸自己的头发，是不是光长在头顶上面呢？

65、通过参观“我们幼儿园的老师”照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。

66、金秋时节，硕果累累，桃李芬芳。在这秋风送爽的日子里，我们将迎来第三十五个教师节。

67、幼：老师，小朋友(如果孩子回答妈妈，回应：是的，老师就像是妈妈一样)

68、全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要服从组长的指令。

69、教师：我们来找一找，哪几张画画的是赖老师？哪几张画画的是杨老师？

70、(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。

71、(2)1937年，当徐老60寿辰之际，特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全d向徐老学习。

72、9月10日是教师节，为了弘扬尊师重教的传统美德，培养幼儿尊师爱师的情感。小编特意整理了幼儿园大中小班教师节活动策划方案5篇，欢迎老师们参考。

73、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。