手不释卷的主人公是谁

1、吕蒙作战勇猛，平时却不肯读书。孙权劝道：“你读点历史和兵法，用兵更高明。”孙权道：“汉先武帝从前行伍出身，却‘手不释卷’。”从此，吕蒙勤勉自学，受益匪浅。(手不释卷的主人公是谁)。

2、书籍是人类进步的阶梯，是宝贵的知识财富，是走向未来的基石。冬天到来，天气渐冷，孩子们读书的心却火热了起来，令我们的校园书声朗朗，书香四溢。

3、大公无私的启示：做人最重要的就是做到办公正事，做人没有私心，从集体利益出发。

4、    A.李白     B.白居易     C.张九龄    D.苏轼

5、乃至直接催生了武内直子爆发灵感，画出了风靡全世界的美少女战士之前世今生的女王和国王。

6、读了这本书，说说你心目中的两位主人公是怎样的人？(手不释卷的主人公是谁)。

7、  A.洞庭湖   B.太湖   C.西湖    D.镜泊湖

8、C.道人善，即是善      D.人不安，勿话扰

9、吕蒙发愤勤学的事迹，成为了中国古代将领勤补拙、笃志力学的代表，与其有关的成语有士别三日，刮目相待、吴下阿蒙等。

10、《41演讲》，新颖的书名吸引了我，有趣的故事打动了我，书里有热情似火的“41演讲社团”；有演讲台惊艳的“压轴菜”；还有我喜欢的个性十足的孙浩和莉莉，他们身上有许多优良的品质，也发生了很多有趣的故事，但给我印象最深的是主人公夏天。

11、二年级的小朋友们也用自己的声音带来了他们心中最动人的故事……

12、停了停，孙权又说：你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。

13、其实吕蒙在书本上学到的不仅仅是汉字，不仅仅是成语，也不仅仅是文章，而是从中悟出了很多的道理。首先悟出了做人的道理，在吴国一直是将领，但是如何去带兵打仗的确是一件非常难的事情。《孙子兵法》里教会很多人如何去打仗，并且怎么排兵布阵，所以吕蒙也得到了启发。

14、讲了这七个元素，可能有很多同学会说，真的需要这些吗？真的这么复杂吗？我不要遵循这个东西，我想天马行空，行不行？我的剧本我做主，写到哪里算哪里。事实上，所有规矩都是拿来打破的，更何况你这个总结，未必在理。

15、“三过家门而不人”是哪一历史人物的故事？(  )A.禹　　　　　B.尧　　　　　C.舜       D.黄帝     

16、战国时期的苏秦是一个有名的政治家，但是他在年轻的时候学问并不多，到了好多地方都没有人关注，即使有雄心壮志也得不到重用，于是他下定决心发奋图强努力读书。

17、与伙伴聊聊舒克帮助小蚂蚁、小蜜蜂、小麻雀的过程。

18、相传女娲为了给人类增添快乐，发明的乐器是(    )。

19、现代教育中提倡的“赏识教育”是要求我们(　)。

20、我热爱学习。上课时，认真听讲，积极发言。下课时，我会与同学们一起读故事书、做游戏。

21、你是否记得那个追风筝的少年？是否记得那个背着晚霞站在街角的少年？是否记得他曾给你的承诺：为你千千万万遍？

22、三国时期吴国大将吕蒙没有文化知识，孙权鼓励他学习史书与兵法。吕蒙总是推说军队事多没有时间学习，孙权列举自己及前人的例子，如“光武当兵马之务，手不释卷，孟德亦谓老而好学。”吕蒙深受感动，从此发奋学习，学问提高很快孙权说：“你的事情总没有我多吧?我并不是要你去研究学问，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。”

23、且引义无穷，匪仅为幼学切要之功，且可俾操觚之士，成人读起来也自是趣味无穷！所以，在这里，我试着再丰富一下视频里赵照所感动的那些典故：

24、A.古埃及    B.古希腊     C.古罗马   D.古印度

25、(成语辨析)：“手不释卷”和“孜孜不倦”都可形容人“好学的样子”；但“手不释卷”是具体的，语义范围很小。而“孜孜不倦”是非具体的，语义范围很大。

26、那年她不过十五六岁吧，是春天的晚上，她立在后门口，手扶着桃树。她记得她穿的是一件月白的衫子。对门住的年轻人同她见过面，可是从来没有打过招呼的，他走了过来，离得不远，站定了，轻轻地说了一声：“噢，你也在这里吗？”她没有说什么，他也没有再说什么，站了一会，各自走开了。 

27、A.王维    B.晏殊    C.王建   D.李白

28、A．日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里

29、    别忘了记录读书笔记哦，把你灵感的火花写下来吧！

30、　　夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗;于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。

31、A.一个人  B.一只鸟 C.一只猴子   D.一条龙

32、凡先生之游⑴，以二马三骡载书自随。所至厄塞⑵，即呼老兵退卒询其曲折⑶；或⑷与平日所闻不合，则即⑸坊肆⑹中发⑺书而对勘⑻之。或径行⑼平原大野，无足⑽留意，则于鞍上默诵诸经注疏⑾；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟⑿复之。选自《亭林先生神道表》。

33、盘古、女娲、夸父、后羿都是古代神话中的人物，其中开天辟地的是(     )         

34、吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说：军队里的事情又多又复杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊!

35、 与伙伴聊聊本书谈了些什么？与家长探讨你对该作品的看法。

36、吕蒙听了孙权的话，回去便开始读书学习，从此手不释卷，并坚持不懈。最后做了吴国的主将，有勇有谋，屡建奇功。

37、吕蒙一听主公要他学习，便为难地推托说：“军队里的事情又多又杂，都要我亲自过问，恐怕挤不出时间来读书啊！”孙权说：“你的事情总没有我多吧？我并不是要你去研究学问，当专家，而只是要你翻阅一些古书，从中得到一些启发罢了。

38、事件、动作、冲突的三位一体就是戏！怎么讲呢？当你写一个段落的时候，把这三个东西揉在一起，就是戏。而且互为因果，密不可分。在一片常态当中，你突然扔进去一个石头，引起了一个戏剧事件。这个戏剧事件摆在人物面前，不同的人物性格，就会不同的反应。尤其对于主角，他一定会寻找对应，从而形成一个动作。事件激发了人物动作，不同的人物动作就产生差异和碰撞，产生了冲突。这就是“三位一体”。

39、A．学宫附近   B．穷乡僻壤 C．繁华都市 D．文化名城

40、要玩观众，也不能没有干货。光靠拖延是不行的，也不能指望巧遇、误会等，这些低级廉价的东西大发观众。你得给主人公达到目标设置真正的障碍和难关！事情的发展太顺利，它也不成戏，一定要有一个难关，一个真的困境，一个严重的危机。

41、指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦学习的事情。

42、把你最喜欢的故事情节讲给你的伙伴和爸妈听。

43、这个故事出自于三国时期，当时的吕蒙是吴国的一名大将。由于自己没有任何的文化知识，所以孙权一直在鼓励吕蒙让其学习书法，并且也要学兵法。但是吕蒙在军队里面事情非常多，所以没有更多的时间去学习。

44、白居易《小舫》诗云：“小舫一艘新造了，轻装梁柱庳安篷。深坊静岸游应遍，浅水低桥去尽通。黄柳影笼随棹月，白苹香起打头风。慢牵欲傍樱桃泊，借问谁家花最红？” 

45、作为一个具有远大职业抱负的人，他给自己尽可能地接近这个中心的理由是为了实现为世界贡献绵薄之力的荣光——而最可靠的途径便是效力于时代里的那些伟大的绅士们，因为他们手中掌管着文明。

46、尼摩船长是个怎样的人？你能用上至少三个成语来评价一下他吗？

47、读了这本书，说说你心目中的两位主人公舒克和贝塔是个怎样的人？

48、(成语出处)《论语公冶长》子贡问曰：孔文子何以谓之文也？子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。

49、C.《安徒生童话》      D.《伊索寓言》

50、古诗《悯农》诗人是(   )。A.李白　　   　B.白居易　　    C.李绅     D.杜甫

51、停了停，孙权又说：“时间嘛，要自己去挤出来。从前汉光武帝在 行军作战的紧张关头，手里还总是拿着一本书不肯放下来呢!为什么你就没有时间呢?”

52、A.盘古     B.女娲    C.夸父    D.后羿

53、春秋时代的孔子是我国伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。历代封建统治者都遵奉他为天生的最有学问的圣人。然而孔子认为：余非生而知之者，(无论什么人，包括他自己，都不是生下来就有学问的)。

54、吕蒙问：“可我不知道应该去读哪些书？”孙权听了，微笑着说：“你可以先读些《孙子》、《六韬》等兵法书，然后再读些《左传》、《史记》等历史书，这些书对于以后带兵打仗很有好处。