八月十五月儿圆儿歌伴奏

1、教师：一个小朋友在说话的时候，其他小朋友要安静地听他说，等他说完以后再补充。

2、(1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小朋友最爱吃月饼，今天大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

3、(1)请幼儿说一说，我的月饼盒是怎么样的？是哪儿来的？

4、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

5、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

6、(3)我和谁一起玩月饼盒，我和谁的月饼盒做朋友？变成了什么？

7、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。

8、幼儿操作：绘画《会变的月亮》。画出月初、月中、月末的月亮。幼儿园中秋节主题活动教案2活动目标

9、活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;

10、歌曲《拾彩贝》是单二部曲式，f旋律小调与自然小调交替出现，深情悠长。第一部分为A段：由a(4)-b(3)乐句组成，是全曲的叙述部分。该部分旋律将八分音符三度进行的三连音和十六分三连音相结合，用歌唱性的语言生动的勾勒出夕阳、大海、贝壳等美景。最后在V音上结束，巧妙的预示歌曲高潮。第二部分为B段：由c(4)-d(5)乐句组成，巧妙的运用三连音的节奏，将八度的跳进和重复的高音十六分音符相结合，将全曲推入高潮，表达出对童年时光的怀恋之情。24-35小节为尾声，用一个“啊”字贯穿结尾，简单的歌词更加突出了旋律的丰富性，将人们的思绪引向远方。乐曲最后结束在V音上，营造出意犹未尽的感觉，引人遐思。

11、今天我很是开心，放手让幼儿自己去创造，自己去探索，而不是强制性的左右他们的`想法，这样更能促进儿童的身心的全面发展，增添学习的兴趣，激发创作的欲望，享受其中的乐趣。不足之处是我应该给孩子提供充足的操作工具，让孩子信手涂鸦、制作，无意中会充实孩子的学习经验，让孩子们拥有一个从容自信的心态促进他们良好的发展。幼儿园中秋节的教案4活动目标．

12、不同距离的音程表现的力度也大不相同，在歌曲旋律中的表现也大有不同。距离较小的音程表现的情感是稳定、细腻的。歌曲该部分运用“6 1”这个小三度音程充分的表现出作者对童年时光的怀念之情。歌曲的第二个乐句均由 “6 1”小三度音程开始，与歌曲缓慢的节拍和节奏相结合，让“夕阳在大海漂游，海浪在晚霞中奔走”这一画面生动的出现在我们眼前。

13、于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。

14、孩子随着年龄的增长，由感知到模仿，最终学会诵唱儿歌，并从中获得审美感受。亲宝儿歌的内容往往十分浅显，容易被幼儿所理解，或单纯集中地模仿、叙述事件，或从简单有趣的话语中理解普通的事理。

15、进一步加深了老师、家长和孩子之间的亲情，进一步促进亲子同乐、家园共育。

16、妈妈呀妈妈我好想你，多希望今夜您来到儿梦里。

17、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

18、发动幼儿自带水果和月饼活动形式：班级集体活动

19、月饼吃的是情,吃月饼是一种最质朴的情感寄托。

20、组织幼儿参观大班的游戏“乐乐月饼超市”;观看大班小朋友的幻想画《到月亮上去做客》。

21、通过讨论月亮的变化，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。

22、在美工区，提供月饼盒子、橡皮泥、吹塑纸、蜡光纸等材料，引导幼儿运用各种材料创造性地表现月亮和月饼。

23、歌曲写的是战争年代我军后方的一个托儿所里的故事。曲作者梁寒光这样介绍这首歌:"《爷爷为我打月饼》是一首民歌式的儿童歌曲，具有鲜明的民间歌谣提特色，歌曲简朴明快，天真活泼，孩子们唱着唱着，还以为爷爷睡着了呢，而爷爷却在着亲切动人的歌声中长眠了。"

24、在教师的引导下，尝试学习围绕主题“月亮”进行谈话。

25、出示圆圆的月饼，让小朋友闻闻，一起切月饼，分享。幼儿园中秋节主题活动教案篇3活动目标

26、教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

27、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。

28、迁移已有经验进行创编，体验快乐。(教师在创编的过程中，引导幼儿按句式进行讲述。)幼儿园中秋节的教案7活动前言：

29、歌曲《拾彩贝》表达了作者对童年美好时光的回忆。歌曲通过对晚霞、月色、大海富有诗情画意的描写，以拾彩贝为动机，深切表达了对童年美好时光的追忆，同时也表达了对时光流逝的感叹，这是一首将诗的韵律和音乐旋律完美结合的艺术歌曲，被列入高等师范学院教材声乐作品，深受广大高校师生喜爱。

30、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的来历及有关习俗，感受体验传统文化。

31、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

32、环境准备：操场与教室道具准备：月饼、盘子、塑料刀，手套，面粉。凳子、大桌子、家长签到本等。

33、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

34、知道中秋节到了，月亮圆了，感受团圆、快乐的节日气氛。

35、操作活动：幼儿用橡皮泥捏月饼、撕月亮(用缝纫机扎出小孔，变成月亮的形状，让幼儿撕下来。)

36、在图书区提供嫦娥奔月，吴刚砍伐桂花树等与月亮有关的神话故事。在语言区幼儿看月亮图片说月亮的诗歌。

37、夕阳在大海里漂游漂游海浪在晚霞中奔走奔走金色的黄昏笼罩着海洋又到了拾贝壳的时候啊昨天的梦已经留下留下我们孩提时的追求你扎着红头绳我围着红兜兜我围着红兜兜湛蓝的天空上挂满星斗海峡的月色分外清幽银粉洒满洒满了沙滩又到了拾贝壳的时候啊今夜你在哪里童年时光可曾记在心头你提着红灯笼我背着小鱼篓我背着小鱼篓啊

38、重点：提醒孩子蘸色时颜料不要混在一起。鼓励孩子交换颜色印画。

39、 晴空月儿明　　词:阎肃　　曲:许镜清　　唱:迟重瑞(唐僧)　　

40、经验准备：知道中秋节要吃月饼的习俗，且知道月饼有多种味道。

41、月饼(若干份)、图画纸、彩色水笔、范画：月之中、月中、月末时的月亮。

42、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜欢过中秋节吗?为什么?

43、认识玩具标记图，初步学会一一对应收放玩具。

44、出示实物月饼，师幼一同观察月饼外观，并请个别幼儿品尝月饼。

45、活动前，请家长给孩子讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、月饼的歌曲或诗歌。

46、蓝色背景图(长卷)、大萝卜切片做印章、黄色圆盘(后面贴两翅膀)。

47、引导幼儿打开幼儿用书，观察画面说说：图上有什么？图上的小朋友早干什么？启发幼儿用书本的知识来结局问题。幼儿园中秋节的教案8活动目标：

48、裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。

49、教师：我们一起来念一念这首儿歌。根据幼儿对儿歌的熟悉度，可重复几次。

50、欣赏故事《月亮姑娘做衣裳》。教师节讲述故事，幼儿倾听。

51、在这次活动中，经过分层的练习，降低了教学的难度后，幼儿基本已会根据节奏型，为歌曲设计出打击乐器的方案。在今后的音乐活动中，要多给幼儿这方面的练习。

52、因为昨天是8月15中秋佳节，每个人的家里都有圆圆的月饼吃，圆圆的月饼又香又甜真好吃。

53、(2)说一说我的月饼盒和别人的有什么不同？

54、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的快乐。

55、(谢谢你们，小二班的小朋友，你们想不想学做这些好吃的月饼呢?)

56、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在小吃店里供“客人”用餐。

57、师生一边欣赏歌曲《爷爷为我打月饼》(放录音)，一边品尝月饼和秋天的水果，共享节日的快乐。

58、 天竺少女　　曲:许镜清　　词:阎肃　　唱:李玲玉　　

59、布置中秋的背景图，悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

60、了解中秋节的习俗，体会过节的气氛。知道中秋节是我过传统的民间节日。