听课心得体会小结简短

1、一听就会，一做就错，总是在看到答案后恍然大悟。

2、牙屯堡团头完小粟昌武(跟岗学校：星洲学校)    非常荣幸能够参加我们这次“桃李天乡村教师”活动，让我受到了许多启发，现在联系我自己平时教学中的一些问题，说一说我的心得体会。课堂上教师成熟与老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象，学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。第备课的精心和设计的新颖给了我很大的震撼。在听课中时常看到老师们独特的教学设计，精美的课件制作让我心动!使我明白一切的手段都可以用来服务语文的教学。第注重学生的主体地位,注重让学生成为课堂的主人,老师仅仅起到穿针引线的作用,让学生自由畅谈,谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见,积极性很高！第就是老师所特有的魅力，比如说教师的语言。人们常说：教学是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。    在上课时，教师语言的魅力深深地令我折服；尤其是课堂教学评价的语言，对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。总之，该活动，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。马龙中心校    杨丽丹(跟岗学校：星洲学校)      我的导师是二(3)班的班主任周学平老师，听他的课简直是一种美的享受。课堂上，他给予学生激励的话语“没关系的孩子，下次注意点就是了！”，“我很满意！”、“你朗读的声音打动了我！”……。周老师，连批评的声音里都充满了对学生的爱。连课堂上的表扬和批评，都是面带微笑的，而且语气非常的委婉，让我领略到了周老师极高的专业素养和个人魅力。是这样的一种教育艺术评价，让学生在日常的学习生活中受到了熏陶。这，又一次让我深深地被震撼了。    在学生养成习惯的教育上，周老师也是非常有新招的。记得孩子们朗读前的“双手捧书背挺直，书本还要往后斜。”一句简短的口令，让孩子们都整齐，快速地端起书来，同时，坐姿也特别的棒，这样的口令效果真好。对于低年级的小朋友来说，这种方法是最管用了。孩子们下课，整理课桌检查地面是否干净的口令“一看桌面，二看地面，三推椅子”响亮而又整齐。孩子们一边叫着一边用“眼到手到”的方法来整理书桌，看地面有垃圾就迅速的捡起来。椅子也摆得整整齐齐的，这种办法既快又有效。这一些养成教育的细节，无一不是周老师先进又有效果的管理经验。这些班级管理中的妙招，真的让我受益匪浅，收获满满。    所有的这一切，在我以后的教学工作中，将会对我的班级管理起到很大的帮助。还有星洲老师的敬业、认真、执着的、积极上进的精神，也将会激励着我不断成长，在以后的教育道路上不断前进。

3、记录教者在教学过程中反映的教学思想，即教学方法的采用是否符合学科课程的特点，是否体现教师为主导、学生为主体、训练为主线、思维为核心的教学思想，是否达到了因材施教、科学育智的目的。

4、首先马英华老师这节课讲的是三年级Lesson8whoisshe?一开始是师生问候，学生能够积极配合，直接导入teacher，，应用上以前学过的知识，这样既复习了旧知识，又培养了学生语感。热身活动中，学生能够连说带做动作，体现了对学过的知识能够熟练掌握。运用多媒体播放图片(赵本山、宋丹丹)形象直观，能激发学生对英语学习的兴趣。直接操练了he/sheis…whoishe/she?紧接着导入fathermotherbrothersister教师拿自己制作的单词卡片领读，反复进行了操练，利用游戏进行巩固，看出了这位老师的基本功很扎实。为了巩固新知识，采用小组比赛的方式，充分达到了师生互动、生生互动的效果。用游戏的方式，充分调动了学生的积极性，情绪非常高涨。在巩固拓展让学生自己谈论自己的家庭，说到自己引用复习了6课学习的It’sme!而板书设计清晰明了，整节课设计得比较紧凑，始终关注学生的情感，激发学生的动机。

5、丝路之秋的风景——2017“丝路之秋”当代名师大讲堂小学语文参会感悟

6、会议由教研室刘月兰老师主持，获得去年"文星杯"课堂大比武的优秀选手逸夫小学郑玉梅、逸夫小学郑献华、弋江镇二小占萍、弋江镇二小张碧华老师为前来听课的教师们分享了四堂精彩纷呈的数学课！(听课心得体会小结简短)。

7、我要求我培训过的导购在算价的过程中也要让顾客参与进来，站到合适的方位，让顾客可以看到计算器的显示，边算边报型号及价格，让顾客看到你整个算价过程。

8、上课的教师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、趣味的学习情境，激起学生心理上的疑问。(听课心得体会小结简短)。

9、这次的国培学习给了我新的感受，新的体验，使我在思想和认识上重新飞跃到一个新的台阶，经过一段时间的学习，我对新课程改革的理念有了更深刻的认识，明确了厚实文化底蕴、提高专业素养的重要性，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了音乐专业理论。

10、童漫作文教育专家，著名特级教师宋运来老师带来的示范课《悦读漫画写作》。宋老师是一位非常幽默风趣，充满活力和激情的人。不愧是一位高手，宋老师的课被安排在下午，而且是一节90分钟的课，他却能以激情点燃激情，使整堂课笑声此起彼伏，而且还到处闪烁智慧的光芒。不仅孩子如此，听课的老师如此。与此同时，我恍然大悟，刚拿到课程安排的质疑这时似乎也得到了很好的诠释。课程安排是这样写的《悦读漫画写作》，当时我以为是工作人员的疏忽，把“阅读”写成了“悦读”，可是，听完宋老师的示范课后，我知道是我错了，毋庸置疑就应是“悦读漫画写作”。

11、第二节课是逸夫小学郑献华老师带来的人教版四年级下册《平均数》，郑献华老师以简单的分笔问题导入了新课，从而引出移多补少的解题方法，并依次引出平均数是一个虚拟的数，平均数在最小数与最大数之间等。教学环环相扣，体现了数学知识的严谨性。

12、20__年11月2日我参加了浑江区“青峰杯”初中地理“关注学生读图能力的培养”主题教研活动，有幸听了第十中学和第四中学两位老师的讲课，让我近距离地领略到两位教师的教学风格，深厚的教学功底及精湛的教学艺术。给我留下了深刻的印象，虽然这两节课风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，在教学中，老师们都采取了“以人为本，以学促教”的教学原则，通过老师有序的导、生动活泼的启发教，激发学生积极的参与、体验、合作与交流，充分发挥学生的主体作用，突出了本次教研活动的“关注学生读图能力的培养”主题。以下是我个人在本次听课过程中的一些感受。

13、2017年5月5日，有幸在这一平常而又不平凡的一天来到弋阳第二小学参加“全县小学数学优质课展示”活动，聆听四位弋阳名师的课堂教学。

14、本次听课活动中，杜静老师在课堂教学上注重引导学生从现实生活的经历和体验出发，去理解知识，收到深入浅出的效果。她讲解《澳大利亚》的丰富的旅游资源和人文景观时所选取的例子都是从现实生活中选取，一步步引导学生学习新知识，最后再来解决生活中的地理问题，使学生的学习与生活紧密联系起来。学生发言热烈，思考积极，参与学习的主动性明显提高，学生的学习过程不再枯燥无味，课堂的效率自然也能提高。

15、实习前老师给我们布置了几个实习任务，下面就从这几个方面来谈谈自己的实习生活。

16、要先交代你听的是什么课，谁上的课，都谁听，课前的气氛如何，以上内容简写。

17、今后的职业道路上，我会努力吸取这些老师的宝贵经验，以长取短，避免在教学上的不足，必须不断地学习，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。

18、我提前几分钟上课，开始点名。课上让学生自己控制耳机，随时点名回答问题，教师做好记录。课结束，再次点名，确保同学们能坚持上完一节课，课后布置一些简单的作业，在每日作业小程序中打卡，检查学生的学习效果。

19、这是一个老生常谈的问题，却不容忽视。课堂导入设计得巧妙，不仅能唤起学生的求知_而且还可以燃起学生智慧的火花，主动地去获取知识。例如，杜静老师讲《澳大利亚》时，首先展示了一组有关澳大利亚的国徽、自然景观的图片，学生从情感上产生了浓厚的学习，增强了学习兴趣，效果很好。在课堂中充分利用导学案。使学生学得轻松、老师组织的到位。充分体现了“先学后教”的教学理念。在今后我们的课堂上应该少用“上节课我们讲了??”“这节课我们来学习??”之类的语言导入，应尽量将课程的导入设计地巧妙一点，会收到事半功倍的效果。

20、顾客走后，我表明了身份，当时店里没有其它的客人了，我就和当时上班的两个导购聊了起来。这才了解到刚才那位顾客是小周的亲哥哥，装新房买家具，所以小周就让她哥一定要来看看我们公司的家具，当然他哥在转了商场后，最终买了我们的产品。

21、作为教师，我们要有一种魄力和勇气，蹲下身来，站在学生的角度，以孩子们的视点认识数学与生活，共同构建热情而又充满活力的课堂。把课堂还给学生，让孩子笑在课堂，获得学习的快乐。在今后的教学中，一定严格要求自己，多看书学习，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，真正成为一名优秀的教育者。

22、用鼓励的方式使学生表现出良好的品质;爱玩是他们的天性，让他们尽量在玩的过程中去学习音乐，并且爱上音乐，让音乐也成为他们的好朋友。在课堂教学中我安排了三个学习环节——听、唱、演，更好地培养了学生对音乐的兴趣。

23、今天，我从不同学科的实际课堂教学中体会到了新课程教学的意义所在，我既可以领略她的成功的妙处，又可吸取她的失误的教训。同时我也感到自己的教学中存在的不足之处，有许多问题有待于今后进一步完善。

24、一节课能否充分调动学生的学习积极性与课前的引入有很大关系。因此我们可以通过多种方式来实现，适当地用一些图片和段视频特别是针对低年级的孩子，这一点很重要。图片和视频一定要和上课内容相关。影视探索动物世界新闻等都是很好的内容资源，但是一定要控制时间。

25、在已然把握文章情感的基础上，分角色有感情的朗读。

26、勤快与耐心是听课的重要素养，听课时要把自己进入到执教者的角色去思考与观察，敏感于课堂上出现的意外细节。思考执教者每发出的一条信息与他要达到的目的，还有学生回答时的话中可能包含的各种信息可能。判断执教者是否准确抓住学生发出的有效信息，并思考他的处理方法，判断执教者的课程意识，观察他的教学技能，吸收自己所要学习的知识，确定自己的努力方向，记录下自己即兴判断与思考的成果。宋老师的课上原本要用导学案，但在没有导学案的前提下，她用Pad将学生完成的作图及时上传到多媒体大屏幕上让我耳目一新，这个细节让我思考：是不是以后也能用在我的数学课堂上呢？

27、体育教学是一门深奥的学科，想真正的研究透，需要不断的学习，不断的积累经验，提高自身的专业水平和能力，这次听课报告如有不当，请同仁们批评指正并提出宝贵的意见。

28、重磅！这门课程所有中小学生都要学！怎么上？教育部专门出了权威指导，答案全在这里

29、首先，扣卜营小学由于学校的实际情况，活动场地比较有限，但是王教师却为我们展示了扣卜营学校特有的体育活动。她在教材上动了不少脑筋，把立定跳远项目引申到实际的课堂教学活动当中，围绕这个中心，使课堂中学生的表现活跃，同样也达到了锻炼身体的作用。

30、记住这四个“别忘了”，作为老师的你才能真正成长......

31、现代化英语教学中，黑板已经不是传统意义上的黑板了。挂图、投影仪、多媒体等的加入，使得黑板的内涵更加丰富。此次活动，老师们都运用了多媒体这一现代化的教学工具，以鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，创造了一个轻松愉快的学习氛围。

32、　　板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义，要举经典例句

33、通过这次的实习生活，也让我深深地体会到师生情谊的珍贵之处，同时也让我享受了一回当老师的真正乐趣与受人尊敬的感觉。当你走在校园里或是教室的走廊外都会不自觉的有学生喊你："老师好！"不管是你认识的学生还是别的班你不认识的学生，都会和你打招呼，这种受尊敬的优越感太强烈了。说到这，那股不舍与怀念感又触及心头了！

34、就是把课堂教学过程中，教师语言表述以外的、有价值的东西，以备注形式给予记载。记载内容包括：教师演示情况，现代媒体合作及技能，学生活动人次，提出问题、回答问题的次数，对学生的学习情况反馈评价，授课效果反馈等。

35、下乡明德小学吴霄宇(跟岗学校：胜浦实验小学)             在自由天空的组织下，我有幸参加了本期的乡村教师培训，第一次亲临了只在电视中见过的上海和苏州。除了大城市的繁华和人文素质气息，让我感受更深的是在苏州胜浦实验小学跟班的这几天，教学理念、校园文化及老师们的素质，都给我的心灵造成强烈的冲击。    一：教学理念的颠覆。我深为这边的孩子感到高兴，因为他们的童年是快乐的，他们的兴趣爱好是自由的，他们不是以分数为唯一目的，他们能翱翔在自己喜欢的天空下，放飞想象。           二：课堂教学。开始我在疑惑，为什么这里的学生，课程这么少，但学习效率这么高？深入了解后才知道，养成教育和班级管理是多么重要。精细科学的班级制度，加上学生从低年级开始，就培养他们的学习习惯……自主学习，久而久之才达到如此效果。我所跟的六(10)班，导师毛老师还给学生养成一个特别好的学习习惯，学生总结梳理每个单元的知识，用一个专用笔记本记下，并要学生自己设计板块。我看了非常震惊，有的学生编辑设计非常好，这既让学生复习加深知识的理解，又锻炼了学生的创造和设计能力。    三：班级管理。学生自主性管理很好，班级制度精细合理，最具特色的是每天都有一个班主任助手，维持纪律的同时，简单记录当天所发生的各种事件，并负责协调和上报班主任，这非常值得借鉴。        总之，本次学习收获很多，见识了和自己所在地方不同教育体系的碰撞下，感悟颇深。谢谢自由天空组织给了这次机会，使得我们能走出大山，开阔视野；谢谢苏州胜浦实验小学领导和导师们的热情指导；谢谢蔡老师和俞老师幸苦的为我们忙前跑后；谢谢毛老师，还有六(10)班的孩子们，真的很想和你们多呆几天，奈何时间握不住，我爱你们。

36、这学期，我参加了听课学习活动。听了几位老师的课，我感触很深，收获颇多。

37、记录本节课的教学内容、听课时间、地点、班级以及授课人姓名、性别、年龄、学历和所听课的类型、听课人(或代表)。

38、记录授课者教学中环节与环节、知识点与知识点的衔接和转折的话语。它既是对前面所讲内容的简短小结，又是对下面所讲内容的启发。因此，对教学环节、知识点衔接和转换过程中关键的语言，务必记清楚。这些话是主讲教师教学技能的表露。

39、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名新教师，教学之路才刚刚开始，教的同时也是在学习。今后我会将这些教学经验和教学方法运用到自己的教育教学中，并且通过不断的学习，取长补短努力提高自己的教学水平。

40、在培训中无论是每一次的听课学习，还是实验课堂教学展示，还是聆听专家讲座，都让我感受着新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。我异常珍惜这样的学习机会，因为国培为我供给了宝贵的教学案例和资源，让我从自身出发寻找差距，反复的琢磨和钻研，不断的反思和总结。对我来说，国培——骨干教师培训，不论从理论还是教学上，都是一个让我锻炼和提高的有效良机。在交流过程中，我也进取参与交流讨论，聆听感言，书写自我的心得。从每一次的观摩学习中，我的教学理念和教学技艺都能有一次革新和飞跃，让我对教学充满了信心和期望。

41、那听课要记录什么呢？我以为记下自己的课堂发现、疑问、批判及自身与授课老师的差距就是我听课时最大的现场收获。但我们还是要有更加规范详细的文本记录，具体有以下几个方面：

42、踏实做事，对于指导教师交代的任务，不能有任何怨言，一有这种不耐烦的心理和态度，肯定做不好任何事情。要从中学会严格要求自我，督促自我，挑战自我。做事不能够偷工减料，或以某借口推迟，从这就能看出一个人是否有踏实、认真地去做事。不能小看做事的态度问题，这关系到自己以后真正走向社会找工作所要面临的社会问题。而且无论从事什么职业，做事的态度是最重要的。

43、平时还要与家长做好沟通交流工作，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，让家长也要转变观念，孩子的童年时短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会取得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会取得性情的收获；播下一粒性情的种子，就会取得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情。不把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、快乐的童年。