教师经典格言100句

1、(不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。)(教师经典格言100句)。

2、 孩子培养好习惯是为了他的未来；家长改变坏习惯是为了孩子的未来。

3、文学还是好的，好在可以借之说明一些事物，说明一些事情。文学又好在可以讲究修辞，能够臻于精美精致精良精确。——木心《琼美卡随想录》

4、你们是优秀的企业家，应该为民生立命，应该为天地立心，为往圣继续学，为万世开太平。我们交流就到此，但我相信我们友谊才开始，愿意成为你们一生的好朋友。

5、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢?

6、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

7、　　(90)：阿七以后每画“搭其眉毛，豁其眼梢”；未到“鸭蛋其脸”，阿必就哭。以后不到“小圆其鼻”她就哭。这幅漫画愈画得神，大家都欣赏。--杨绛《杂忆与杂写》

8、所谓人生，是一刻也不停地变化着的。就是肉体生命的衰弱和灵魂生命的强大扩大。——列夫·托尔斯泰

9、不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者……——高尔基

10、第一个青春是上帝给的;第二个的青春是靠自己努力的。(教师经典格言100句)。

11、　　(21)：他已骨瘦如柴，我也老态龙钟。他没有力量说话，还强睁着眼睛招待我……他现在故意慢慢儿走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走得愈远，愈怕从此不见。--杨绛《我们仨》

12、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。

13、犬马皆能有养，不敬，何有别乎！---------这句话的意思告诉我们，一个人孝敬不孝敬，主要在态度上。一个有爱心的人，必生和气，有和气的人必生愉色，有愉色的人，必生婉容。

14、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

15、0讲卫生与免疫力差是两个概念你很讲卫生，可是你免疫力差，那疾病一样会找你麻烦，还会反复。

16、　　(7)：我曾做过一个小梦，怪他一声不响地忽然走了。他现在故意慢慢走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走的愈远，愈怕从此不见。--杨绛《我们仨》

17、磨灭一切事物，唯独恩德，时间越久，它的力量就越大。——拉柏雷

18、(生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。)

19、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

20、(要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。)

21、(奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。孙中山)

22、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会

23、上知天文,下知地理,中晓人和.明阴阳,懂八卦,晓奇门,知遁甲.运筹帷幄之中,决胜千里之外.抱膝委坐自比管仲、乐毅之贤,笑傲风月,未出茅庐便知三分天下。

24、学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。

25、　　(66)：几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。--杨绛《老王》

26、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

28、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

29、我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫

30、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

31、在人生旅途上，有道德、智慧与事业相伴，便会风雨无阻、光耀七彩！

32、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。

33、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

34、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量. ——苏霍姆林斯基

35、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

36、这里的花都是深紫色的。我倒并不悲伤，只是想放声大哭一场。——木心《哭》

37、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。苏霍姆林斯基赞美老师的名人名言精粹师道既尊学风自善。康有为《政论集在浙之演说》

38、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。教师的格言做事不能只做想做的，而应该做该做的。