发现美欣赏美创造美

1、你缺少的不是美丽，而是善于发现美丽的眼睛。真善美是些十分相近的品质，在前面的两种品质之上加一些难得而出色的情状，真就显得美，善也显得美。狄德罗

2、    欣赏美就是用新时代的眼光，长者的心态，同龄人的角度去欣赏学生的一切，放大背后的善意和美好。

3、有一个学生对我说，老师，为什么你教的跟我以前的老师教的都不一样?对于这个问题，我想了很多，我并非想证明到底是谁教得好。首先，有人见过有两个完全教的一样的老师吗?其次，老师的教法一样对你有什么好处呢?难道是教你数学运算吗?历史证明，往往是有矛盾冲突的时候，人才会思考，才会选择，才会超越。再次，画好一张画有很多的方法，如果你固执于一种方法的话，你什么时候才能长大。

4、伟大的心象海洋一样，永远不会封冻。白尔尼。

5、再烦，也别忘微笑;再急，也要注意语气;再苦，也别忘坚持;再累，也要爱自己。

6、　　注意事项：在使用刀具或其他利器的时候需家长陪同或协助。

7、同学们，老师们！我们每一个人既是美的发现者、欣赏者，又是美的创造者。创造美的人，有着崇高的思想境界，他们美好的语言、美好的仪表、美好的举止，都能让人感到愉悦，从某种意义上说，这就是奉献。德国哲学家康德曾说过："美是道德上的善的象征。"因此，作为自清学子，要创造美而不能破坏美，要通过美的创造来体现道德上的善而不能因破坏美导致道德上的恶。让我们每一个人都意识到自己是美的创造者吧！升旗仪式时，我们挺起胸，昂起头，在国歌声中放飞心中的理想；跑操时，整整齐齐，精神抖擞中表现出青春活力。让我们每一个人都来创造美吧！创造出前景更美的朱自清中学！

8、美本身必须是真的。——德国发现美的名言山美不在高，而在景物;人美不在貌，而在思想。

9、一天早晨，我和爸爸像往常一样，早晨起来，先去路边买早餐，买完之后，在我们家水果摊前吃，我和爸爸同事喝完了一杯粥，走到垃圾桶旁扔进去，可是我失手了，不小心把饮料被扔到了外面，正在这时，一位年迈的老人，从我家水果摊前经过，正巧发现我没有扔进去的饮料杯，于是他顺手扔了进去，这一文明的举动，是多么的文明，也是多么的美丽。

10、   发现美需要我们走遍家园，放慢节奏，弯下腰，蹲下身子，靠近荒草丛生，靠近枯枝落叶，仔仔细细地去寻找，才能够看到米粒一样的小花，才能够看看新出的嫩芽，才能够看到新发的绿叶。

11、心灵应该习惯于从自身中吸取。——德谟克利特

12、美，什么是美？在人生每一个有趣的方面都有大量的美。然而，美既不能充饥，也不能养家糊口。马埃利奥特

13、有文化教养的人能在美好的事物中发现美好的含义。这是因为这些美好的事物里蕴藏着希望。--王尔德

14、如果你能从悲剧中走出来，那就是喜剧;如果你沉湎于喜剧之中，那它就是悲剧。

15、在社会生活中，大多数人都属于中间型；艺术型和思维型的人是少数，有的甚至被埋没。

16、有一个学生画画时总喜欢一气呵成。我说：你要得到丰富的画面效果就得一遍一遍的来。