闪闪的星星像什么填空

1、比喻句是一种使用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物的句子，有明喻、暗喻、借喻之分。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。

2、一年之计(在)(于)(春)，一日之计(在)(于)(晨)。

3、作介词用，有“比如”、“如同”(这个意义不能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动词)等意思，如“像爸爸那样工作”。

4、例子：我家门口有一棵小树。江上有一座大桥。屋子里有一台电脑。

5、星星一闪一闪的，好像是一个水亮剔透的眼睛。闪闪的星星像什么比喻句一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符。(闪闪的星星像什么填空)。

6、shùyè xuěrén qīnɡwā xiǎochuán 

7、________________________________________

8、语文：虽然考的几乎都是课外知识，但是能力的培养需要课内来提高。

9、那地方的海，真的像老师说的，那么多颜色吗？(  )

10、弯弯的月儿像                      。绿色圃小学教育网http://www.Lspjy.com   绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com

11、风fēng                

12、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？

13、四年级上册语文        四年级上册数学

14、树 叶  雪 人    青 蛙   小 船  

15、(下)棋           (做)事情     (画)图画      

16、释义：结构助词，多用在定语或形容词的后面，表修饰，通常说明某物与某人的关联。

17、里(里面) 四(四月)  少(多少)  本(本来)  天(天上)

18、西瓜大，苹果小.。  (    )——(     )

19、 汉语拼音            看图写话

20、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。

21、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

22、他tā 对duì 青qīnɡ 蛙wā 说shuō：

23、说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力好，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。―此法用于预习和复习。

24、(寸)(光)(阴)(寸)(金),寸金难买寸光阴。

25、看图选一选，组成词，在正确的字上打“√”。 

26、练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。

27、z  — (   ) —ō→ zuō(  ) — i  —án → mián

28、xiǎomǐn hé yīnmiáoyìqǐqùxuéxiào。

29、伞(sǎn)厂(chǎnɡ)亮(liànɡ)

30、看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。

31、后(后来) 四(四个)  日(日出)  力(用力)  同(同学)

32、用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染。可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。使语言生动形象，还可以使深刻的、抽象的道理浅显、具体地表达出来。

33、一年之计(在)(于)(春)，一日之计(在)(于)(晨)。

34、文科学习切忌急功近利，文科主要考能力，而能力是平时积累的。可能有人觉得努力了好一阵字也不见效，可是如果不努力更不会见效，努力总有一天会见效。

35、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。

36、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。

37、那地方的云，真的像同学说的，那么洁白柔软吗？

38、禾(禾苗) 白(白色)  朋(朋友)  长(长大)  工(工人)

39、闪闪的星星像无数圆润的珍珠镶嵌在天空中照耀着我们。

40、闪闪发亮的星星像(一颗颗钻石一样璀璨夺目)。

41、(3)比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

42、谷穗  小 鸟    云 朵   星 星  

43、闪闪的星星像幽暗中的信号灯，为迷途的人指引方向。

44、引证：冰心《读者》十一：“自此稍右，三星一串，闪闪照人，想来不是‘牵牛’，就是‘织女’。”

45、木(树)(树叶)口(叶)( 叶子)人(会)( 开会)

46、上(shànɡ)山(shān)蓝(lán)

47、闪闪的星星像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。

48、建立一个错题记录。把平时作业、考试、练习中做错的问题记录在错题集上，不时拿出来看看。

49、(捉)小虫    (放)风筝  (丢)手绢

50、这篇短文有(4)个自然段(每段首行空两格)，第二自然段有(4)句话。(每个句号是1句话)

51、小明家很近，就在不远处。   (    )——(     )

52、艹(花)(花草)虫(蛙)(青蛙)门(闪)(闪亮)

53、３、星期一下午，宁宁在课室里__________。

54、秋天来了，大雁向南飞，一会儿排成一字，一会儿排成人字。

55、答：一天的时间是有限的，作为学生除了休息等日常生活时间的支配外，其他时间都可用于学习。一般来说，可以保证10小时左右，但有效学习时间应是一个变量，以及效果的高低也会因人、因地、因时各有不同。如今，学生之间存在的竞争，是效率的竞争，方法的竞争，一个人的学习动机、学习态度、学习方法、以及一个人的兴趣、爱好、情感、意志、性格、品行都会影响学习的有效性，因此，提高学习的有效性，增加时间不是唯一的手段，最佳的方法是努力提高自己各方面的素质，特别是一个人的意志品质。

56、提示:鸭妈妈带着三只小鸭在水中游玩,水中还有几只小蝌蚪。

57、 三年级上册语文        三年级上册数学

58、记笔记：基本概念不用记，而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时，将题抄好之后，就听老师分析、解题，最后把答案抄下来，课后在自己独立做出来。

59、课前预习，找出问题，听课时才能有重点的听。

60、  niǎo er    mén kǒu   bái yún    shuǐ tián   bà bɑ

61、páiduì  yuèbǐnɡ  pínɡɡuǒ  lúnchuán

62、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。(  )

63、爸爸早上去上班，晚上才回家。(    )——(     )

64、(zhī)量词：一只鸡 单独的，极少的：只身。