伫立和矗立的区别

1、“讥笑”有“讥讽和嘲笑”之意，侧重于“讽刺、挖苦”，在感情色彩上更带有轻蔑意味，语意比“嘲笑”更为尖刻，适用范围比“嘲笑”窄些，它只能用于对方，常见于书面语，也可用于口语。     

2、学习领域的多样化会使人的观点新鲜,长时间地钻研一个狭窄的领域则易使人变得愚钝(笨拙  愚钝  呆滞)。(伫立和矗立的区别)。

3、A(分析)认为；比较郑重，指对某事物经过分析后做出慎重或正面的判断，对象可以是重大事物，也可以是一般事物；以为；指做出一般的推断或猜想，对象多是一般事物。(据此确定“认为”好)体现：侧重指某种意义在一事物上具体显现出来；表现：侧重指人的思想或事物的内在情况显现出来，还指故意显示自己，带有贬义。(据此确定“表现”好)雄伟；指山峰或富有历史意义的大型建筑物，也指设想、乐曲、绘画等的雄壮；宏伟：多指大型建筑物或计划等的宏大。(这句选“雄伟”好一些)

4、那山，挺拔得像个巨人，高高耸立。它怪石嶙峋，万仞绝壁，仿佛藏满了沧桑。

5、天地一片苍茫，一剪寒梅傲立雪中，只为伊人飘香。

6、③认识__________，混淆概念。         ④远处楼台，_________可见。

7、●“学不臘等”应为“学不躐等”(思客充电站第177期)(伫立和矗立的区别)。

8、●传诵与传颂的区别(思客充电站第175期)

9、屹立：重点在稳固，它可以用于事物，包括具体事物和抽象事物，也可以用于人。

10、天安门广场上高高地(　　)着一座人民英雄纪念碑。

11、当一个衰弱的民族，领悟到了发展的真谛，就会屹立于强者之林，只有履行他该有的义务，才能沐浴在和平之风中。

12、哀号——悲哀地号哭。声音大且响亮，向外释放痛苦情绪。

13、逻辑填空之所以叫逻辑填空，是因为逻辑在前，填空在后，即通过逻辑关系、线索等信息，获取有关答案的线索。逻辑填空解题思路，用一句话说就是，推理为主，语境为辅，搭配为基础。

14、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是() ①张三同学就是不太关心集体，每次班委有事找他帮忙，他总是拽借口     。 ②我们所说的考据，范围要广得多，当然，我们并不赞成在文献的     中无目的地转圈子。 ③批评被理论所支配，理论     了真实体会的现象在今天已普遍存在。A、推托考订掩没B、推脱考证湮没C、推脱考订湮没D、推托考证淹没

15、(异)“希望”指一种急切改变现状的心理期待，侧重指常处于急待改变的现状。所希望的事物具有更迫切、更现实的性质。

16、在这之后，日本开启了近代史，明治维新相当于中国的戊戌变法，区别是一个成功了，一个失败了。接受新观念，打破阶级制度，普及教育，实现工业化。最重要的是摒弃与实现现代化相悖的儒家文化，转变为更加现代的理念——资本主义。

17、D(分析1严谨：严密谨慎、严密细致，多指格律或文章结构方面等；严紧：严格、严厉，多指行为方法上的。(故选“严谨”更合适)消失；多指事物的逐渐减少以至没有；消逝；多指声音、岁月、事物等的失去。(所以选“消逝”更好)沉淀：强调经过化学变化后，溶液中的难溶解的物质就沉淀到瓶底；沉积；强调不经化学变化，溶液中不溶解的物质沉到底层。(所以这里选“沉淀”最恰当)

18、例如：这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。

19、(同)都能作动词，都可表示“没有或不足、不够”的意思，都可带名词性和非名词性的宾语，如“缺少零件”、“缺少理解和爱”、“缺乏经验”、“缺乏了解”等。

20、(同)都能作动词，都有“称赞”的意思，都是褒义词。

21、腐败——思想陈旧，行为堕落；(制度、组织、机构等)混乱、黑暗。   

22、雅致——形容服饰、器物、房屋等美观而不落俗套。

23、掩藏——隐藏，不让别人发现，多指不好的情绪或事情。

24、●不能说“一个莘莘学子”(思客充电站第181期)

25、有的坛友总在讲，逻辑填空不好做、辨析选词困难。其实你抓住核心要点，就是一句话：通过推理，辅助以字面意思掌握，就可以得出准确答案。

26、“厌烦”侧重在不耐烦，语意较轻，表示“嫌麻烦而讨厌”的意思。

27、督促——监督催促，多用于上级对下级，长辈对晚辈。

28、(屹立)(yìlì)：高耸挺立。重点在稳固，原指山稳固而高高地独立着，后来指人或物像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。带有明显的褒扬、赞许的感情色彩，它可以用于事物，包括具体事物和抽象事物，也可以用于人。

29、(异)“必需”侧重表示一定得有某物，必不可少，即指“不可少的、一定要”的意思。“必需”是动词，能作谓语，也能做定语。

30、例文：李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……——苏教版五上《黄鹤楼送别》

31、(异)“感谢”着重于“回敬对方的酬谢、报答”，多指语言、行动上的，也可指实物、情意方面的。适用范围广，通用于口语和书面语。

32、“疲惫”指“非常疲乏”之意，语意比“疲劳”“疲乏”都重，但使用范围最窄，可构成成语“疲惫不堪”，常见于书面语。如：她疲惫地闭着眼睛喘了几口气休息了一会。(作状语)

33、“围绕”表示“围着转动”的意思，如：月亮围绕着地球转；还可表示“以某个问题或事情为中心”，可用于人，也可用于具体或抽象的事物，如：大家围绕如何开展演讲比赛提出了很多建议。适用范围较大，兼用于书面语和口语。

34、震动——主要用于重大的事情、消息等使人内心不平静。

35、作为一名老d员，他常用诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”这句名言鞭策(鞭策    督促  驱使)激励自己。

36、放眼纵观，在我眼前升起的是纽约城巍然(    )的高楼大厦,和琳琅满目的商品，这感觉美不胜收。

37、(同)都能作动词，都有“对人或事物表示称颂、夸奖”的意思，都是褒义词，在句子中常充当谓语，通用于口语和书面语。 

38、呆滞——迟钝，多用来形容一个人的面部表情。

39、●汩和汨，汆和氽，你能分辨清吗(思客充电站第179期)

40、雪的可爱处在于它覆盖大地没有差别。冬夜拥被而眠，觉寒气袭人，蜷缩不敢动，凌晨张开眼皮，窗棂窗帘隙处有强光___________，大异往日，起来推窗一看，啊！白茫茫一片银世界。竹枝松叶顶着一堆堆的白雪，杈芽老树也都镶了银边。朱门与蓬户同样的蒙受它的沾被，没有差别待遇。地面上的坑穴洼溜，冰面上的枯枝断梗，路面上的残刍败屑，全都罩在天公__________下的一件鹤氅之下。

41、Cloudconstruction：Daybreak(云结构：破晓)

42、(异)“充分”侧重于多，指足够的意思，还可以表示“尽量”的意思，搭配对象多是抽象事物，可作谓语，如：“条件充分”，也可作定语，如：“我有充分的理由说明这个问题。”还可作状语，如：“我们要充分利用这里的水源。”

43、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是() ①黑龙江省的高层集体腐败案件一经公布，立即在全国范围内掀起了轩然大波，此案也    了中共最高层的领导，使他们更加重视惩治腐败。 ②对于学校    的校规校纪，有些同学竟然不屑一顾，仍然我行我素，独来独往。 ③d的十六大为中国21世纪头二十年的发展     出了一个宏大的远景规划。 A、震动制定拟订B、振动制订拟定C、振动制订拟订D、震动制定拟定

44、战后的日本人是厌世的，连连战败，积攒的财富毁于一旦，崇尚的大和精神遭到否定，食不果腹，衣不蔽体。许多民众死于战争，死于饥荒，失去家人。这等绝望，便是当时日本的万般色相。

45、耸立：.高高地直立屹立：高耸挺立。比喻坚定不动摇站立双脚着地把身子直立抬起来直立立身正直2).挺直站立伫立:久立。泛指站立。

46、正刮着一个旋风，那旋风像一条直立起的长蛇，脚踏着白沙地面，头顶着晴朗的天空，它漫过小树、坟丛、沙岗，摧残着一切，滚滚前进。

47、例句：昔日的小渔村，如今耸立起一座座高楼大厦。

48、☞小学上册备课| ☞初中上册备课| ☞上册课文朗读

49、　　事业是官员的年轮,清楚且_______地记录着官员的作为,事业也是官员的政治生命,事业干得好、有成绩,让d和群众满意,其政治生命就光彩夺目、有分量、有质量,事业干得差、没成绩甚至犯下严重的错误,给d和群众造成严重的损失,其政治生命就必_______。

50、            矗立  屹立  耸立 挺立

51、“屹立”也可以用在抽象的事物上，这里指中国在世界上的地位是举足轻重的，像山一样是稳固而不可动摇的。

52、(同)都是名词，都是并列式的合成词，都有“事情发生的条件”的意思。这三个词有时可以通用，既可用于口语，也可用于书面语。 

53、哀鸣——声音偏向于轻微，用于抑制自己的痛苦情绪。

54、“静谧”即“安静”之意，强调的是“无声响的情状或境界”，常用于文艺作品的描写中，使用范围最窄，仅用于书面语。

55、证明——强调用材料来表明或断定人或事的真实性。

56、羡慕——突出了希望自己拥有别人优越条件的想法。

57、依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是() ①由于生活节奏的加快，现代的人们普遍存在缺少     的问题，以致于邻里之间都出现了老死不相往来妁现象。 ②作为当今唯一超级大国的美国，其掠夺世界资源和充当世界警察的野心是没有      的。 ③在“四人帮”横行的时代，他们经常肆意     毛主席的指示精神，让很多不明事理的青年学生跟着他们干。 ④中国共产d建d后，一直实行由执政d领导的多d合作制，为的是和各d派共商    ，建设好国家。A、沟通界线窜改国事B、勾通界限窜改国事C、沟通界限篡改国是D、勾通界线篡改国是

58、巍峨崎岖的阿尔卑斯山，象一座无法越过的高墙屹立在他面前。

59、　　(选D)(解析)尾句“故”等于“因此”,表总结,“故”之前为原因,非重点。尾句强调在线广告的标准化和迅速发展,对应D项,“......的原因”为“因+果”的表述,且“因”略阐述,“果”重点论述,符合文意。A项“区别”对应首句,为“故”之前的内容,非重点,反推文段,“区别”应体现对比,文段应为并列关系,排除。B项“传统媒体”为“故”之前的内容,非重点,排除。C项“核心竞争力”无中生有,排除。(注意)徘徊在两个选项之中时,可用反推。

60、例：老人在曾和他朝夕相处的老战友墓前肃然伫立久久不愿离去。

61、能够正确的使用耸立、矗立、伫立这三个词语。

62、安藤雅信热衷于创作实用器皿，那些屹立在平凡生活中的影子在他的眼里与伫立在博物馆里的伟大的作品一样拥有灵魂。

63、李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……

64、(异)“观察”含有“一边看，一边进行估量、分析”的意思，使用范围较广，既可用于具体的事物对象，如人、地、形等，也可用于抽象的东西，如问题、矛盾等，多用于书面语，也可用于口语。

65、(异)“美丽”着重指“使人看了产生快感的；好看”之意，修辞的对象常常是女性、风光、景物等。

66、●终生和终身的区别(思客充电站第173期)

67、骏马和大牛静立在一望无垠的草原上，好像回味着草原的无限乐趣。

68、(异)“自豪”是单义词，指“因为自己或与自己有关的集体或个人具有优良品质或取得伟大成就而感到光荣”，是褒义词。“骄傲”和“高傲”是多义词，中性词。

69、(同)都表示“不分明、不清楚，摸模糊糊”的意思。 

70、“猛烈”着重指迅疾、凶猛，强调气势汹猛，来势急迫，力量巨大。通常用于书面语和口语中。常与“炮火、进攻、搏斗、暴风雨” 等词语搭配。

71、耸立：明显地高于周围的物体，重点在高，高而突出地立着。

72、春蚕一生没说过自诩的话,但那吐出的银丝就是丈量它生命价值的尺子。敬爱的老师,您从不在别人眼前炫耀(炫耀  卖弄  显摆)什么,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。

73、坚定不动摇地站着，可以说(屹立)，笔直的站，可以说(矗立)，比周围高出很多，可以说(耸立)，长时间地站着,可以说(伫立)。

74、“视察”多指“检查”，是“负有责任地、有指导地察看”之意，适用范围比观察窄，多用于上级对下级，也可用于平级之间，对象是比较具体的，包括工厂、农村、部队、学校及其他各单位的工作情况等，仅用于书面语。

75、矗立(chùlì)：高大而笔直地挺立、高耸。重点在直，直而高地立着之意。中性词，一般用于物，不用于人。

76、“任务”可指重大的责任，也可指一般的责任，即“指定担任的工作，指定担负的责任”的意思，兼用于书面语和口语。“任务”常与“布置”、“分配”、“调整”、“交代”等动词搭配，“使命”不能与这些词语搭配。

77、雄辩——指辩论有说服力，或论辩时非常有力。