表达爱国情感的古诗词名句

1、答：                                                                            

2、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在

3、(5)___________，若出其中；____________，若出其里。(曹操《观沧海》)

4、莫道不消魂．帘卷西风，人比黄花瘦 枯藤老树昏鸦 古道西风瘦马(表达爱国情感的古诗词名句)。

5、(2)哲理句：运用……手法(修辞或表现手法)+表达了……(作者的情感或包含的哲理)。

6、　　长太息以掩涕兮，哀民生之多艰———战国．楚．屈原《离骚》

7、　　当年万里觅封侯。匹马戍梁州。____陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

8、主旨：这是一首拖物抒怀的小诗。诗人借蝉的高洁来点明人的立身行事，首先要有高尚的品格。

9、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 山重水复疑无路，柳暗花明又一村

10、(2)诗中的画线句既反映了诗人对前途所抱的希望，又蕴含着什么样的道理？(2分)

11、　　男儿何不带吴钩，收取关山五十州。____李贺《南园十三首·其五》

12、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分为麾下炙 五十弦翻赛外声。

13、　　夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。____陆游《十一月四日风雨大作》愿得此身长报国，何须生入玉门关。____戴叔伦《塞上曲二首·其二》

14、”的未来期许(《夜雨寄北》)；马致远漂泊异乡，流露出“③                 ，                 ”的无限哀愁(《天净沙·秋思》)；谭嗣同途经潼关，借“④                 ，                 ”表现了昂扬的心态(《潼关》)。

15、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

16、岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！

17、(4)当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗句来教育我们“()”。

18、日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。(注)劳歌，本指在劳劳亭(旧址在今南京市南面，也是一个著名的送别之地)送客时唱的歌，后成为送别歌的代称。(赏析)此诗为唐朝诗人许浑在宣城送别友人后所作。首句即切题。“劳歌一曲解行舟”，在涂染着离别色彩的谢亭，诗人为即将乘舟离去的游人吟唱送别。简单的叙事中已透露出无奈的离别意绪。次句“红叶青山水急流”描写江上景色。青山夹岸，霜林尽染，映衬着一江浩荡秋水，画面设置洒脱飞动，色调搭配鲜艳明丽。“红叶青山”乍看似与离别之情不大相调。细味，这恰是一种反衬。正如清人王夫之所言：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”景色越美，越能衬托出对朋友的留恋和别情的难堪。“水急流”三字使静态的画面飞动起来，一来取古人别情似水的写法，二来着一“急”字，既可想见水的迅疾、舟的快驶，又将诗人因不忍离别而觉流水太急、舟行太快的烦躁不安的心理暗寓其中，可谓写景而离情自见，使诗句另翻一层新意。诗的四句“日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼”，情景合写，最是此诗的出格之处。首先从时间上看，友人业已走远，诗人暂憩谢亭，不觉天已薄暮，前后两联出现了较长的时间间隔。从天明到日暮，足见诗人滞留之久，离情之重。同时，时间上的一段空白，犹如乐曲中的休止符，音似断而意相连，也加强了后面内容的表达。其次，联系当时情景，画面出现在一个特定时刻——“酒醒之后”。离人饮酒是为消愁，但酒入愁肠愁更愁，更何况是在酒醒之后。诗人此时追忆别时情景，想到友人已远，顿感无限怅惘凄凉。再次，感受画面色调的不同。与第二句不同的是，这两句所写景物的色彩凄暗迷茫。酒醒之时，独留谢亭，本已孤独难耐，偏偏眼前之景是暮色苍茫、风雨凄迷。于是离愁就如沉沉的暮色一般浓厚、稠密，它随风而生，随雨而下，弥漫在天水之间，浸透在诗人心头，此情此景，何以自遣？诗人只能无限凄凉地走下西楼(西楼即谢亭)。至此，虽无一字直抒别情，但借景寓情，以景结情，正如古人所言，“含有余不尽之意”。诗歌结尾含蓄深厚，具有不言而神伤的艺术魅力。纵观全诗，叙事、写景字字含情，虽意象众多，但毫无堆砌臃肿之感，似信手拈来又刻意为之。前联写送别，以天明时江上的明丽之景反衬离情的难舍难堪；后联写别后，以日暮时楼上的凄迷景色正衬别绪的黯然伤神。两联所绘画面的时间和色调虽均有所不同，但都淋漓尽致地抒发了诗人的别时情感，可谓情景交融，摇曳多变。思考练习　　请分析第二句中“急”在写景抒情上的作用。　　四句写景色调不同，表达的感情是否一致？这样写，有什么好处？　　我国的古典诗词中以“水”为意象来抒写离愁的句子很多，请举出一例。　　参考答案　　“急”字既写出了流水的迅疾，暗指行舟远去，又写出了诗人因不忍离别而觉水流太急、舟行太快的烦躁不安的心理。　　一致。前者以青山红叶的明丽景色反衬别绪；后者以风雨凄迷的暗淡景色正衬离情，笔法灵活多变。　　３.例： 仍怜故乡水，万里送行舟。(李白《渡荆门送别》)　　孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》)　　请君试问东流水，别意与之谁短长？(李白《金陵酒肆留别》)　　离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。(欧阳修《踏莎行》)

19、陆游的《游山西村》中不仅反映诗人对前途所抱希望，也说出了世间事物消长变化的哲理性诗句：_______________，_______________。

20、　　天相汉，民怀国。____史达祖《满江红·九月二十一日出京怀古》

21、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。

22、中国惟有国魂是最可宝贵的。惟有他发扬起来，中国人才真有进步。

23、内容：年老的千里马虽然伏在马槽上，但胸中任然有驰骋千里的豪情，有志干一翻事业的人，虽然到了晚年，但对理想的追求永不会息。

24、诗言志，总是抒发一定的思想感情、一定的志向追求。应分析诗句的具体内容，并与作家、作品相关的背景材料及作家的风格和作品主题的社会意义相联系，准确把握作品的旨意和表达的感情。 

25、(解析)本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萤、鹊、淫、励精、俭、潼关、阑”等字词容易写错。

26、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!——林则徐《赴戍登程口占示家人》

27、情感：爱国的情怀，思乡的苦闷，构成了守边将士复杂的心态。

28、儿童是那样天真可爱，“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”写出了儿童捕蝉前的专注，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子，我还想到了描写儿童的诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开”“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”。

29、“谁怜一片影，相失万重云？”写尽孤雁形单影只惊呼求侣之态、迟疑畏惧的心理，相当精彩。

30、有的标题虽然不能明示诗歌的思想情感，但能帮助我们理解诗歌的思想情感。如《峨眉山月歌》标题点示了地点与景物，结合全诗，我们明白峨眉与一位友人有关，“山月”成了友谊的象征。又如《春夜洛城闻笛》标题点出了时季、地点、事件，事件“闻笛”传达了诗歌要表达的故园情。再如《客至》这一标题，点出了事件，同时也带出了迎客的喜悦这一诗歌要表达的情感。还如《登岳阳楼》一看标题，就知道这是一首咏物诗，从时空上我们可以感受到诗要表现的诗人身世之悲、家国之忧。

31、(解析)作答此题，要求句子符合题意，书写正确，不添字，不漏字，字的笔画写准确。注意“萧、致、愠、择”易写成别字，“瑟”笔画易写错。

32、断头今日意如何？创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

33、主考官在为考官爸爸妈妈们做温馨提示考场注意事项

34、　　伏波惟愿裹尸还，定远何须生入关。____李益《塞下曲》

35、　　为问花何在，夜来风雨，葬楚宫倾国。____周邦彦《六丑·落花》

36、   李清照、柳永：细腻情怀，婉约凄切   

37、从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄

38、⑥僵卧孤村不自哀，_________________。

39、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”比喻新颖传奇，以南方梨花盛开比喻北方雪压冬林，景象极为神似，颇有浪漫色彩。

40、(6)“__________________”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。(朱自清《春》)

41、过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠 但愿人长久， 千里共婵娟

42、马致远的《天净沙·秋思》中诗人运用了白描的手法，营造了一种萧瑟、悲凉的意境的句子：_____________，_____________，_____________。 

43、看题材。题材往往决定诗歌的主要内容和主题。

44、　　缟素酬家国，戈船决死生!____夏完淳《即事·复楚情何极》

45、　　此生谁料，心在天山，身老沧洲。____陆游《诉衷情·当年万里觅封侯》

46、(答案)归雁洛阳边杨花落尽子规啼     晴空一鹤排云上     铁马冰河入梦来     枯藤老树昏鸦     古道西风瘦马     秋风吹散马蹄声

47、内容：写出了路疑无而实有，景似绝又复现的境界，富有哲理，给人启迪。

48、(5)2022年北京冬奥会开幕在即，同学们可以引用《〈论语〉十二章》中的“①，②                 ”，欢迎来自世界各地的朋友。

49、(解析)默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“致、竦峙、残、阑、寂寥”等字词容易写错。

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51、兀兀寄形群动内，陶陶任性一生间。自抛官后春多醉，不读书来老更闲。琴里知闻唯渌水，茶中故旧是蒙山。穷通行止常相伴，谁道吾今无往还？

52、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干  山重水复疑无硌，柳暗花明又一村

53、(8)刘禹锡《秋词》(其一)中“____________________，____________________”弃悲秋常情，抒爱秋豪情。

54、愁闷心烦只有搔首而已，致使白发疏稀插不上簪。

55、人民不仅有权爱国,而且爱国是个义务,是一种光荣.——徐特立

56、(8)古代诗人与酒结下了不解之缘，如唐代王翰《凉州词》的“(葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？)”还有杜甫《饮中八仙歌》里提到的，“(李白斗酒诗百篇)，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，(自称臣是酒中仙)”。诗中提到的李白在《月下独酌》中写道“(举杯邀明月，对影成三人)”，来表达孤独之情。

57、(3)淫慢则不能励精，___________________。(诸葛亮《诫子书》)

58、译文：我便如杜鹃一样呼唤祖国东山再起，向精卫填海一边的奋斗。寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

59、(解析)课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“杨、落、规、啼、溪、藤、昏鸦、瘦、萧瑟”等字词的书写。

60、——朱元璋《示僧》待到秋来九月我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

61、在中国文学几千年发展中，每个时代都有各自的文学经典，均有独领风骚的一代宗师，这正如赵翼《论诗》所云：_______________________，_______________________。

62、译文：州桥南北的天街之上，中原父老伫足南望，他们年年盼望王师返回。哭不成声，强忍泪水询问使者：什么时候真有我们朝廷的军队过来？

63、“居高声自远，非是藉秋风。”借蝉抒怀，只有地位高而品格也高的人，他发出的声音影响才大，不需要某种外在的凭借，自能声名远播。

64、修辞：用丝缕比喻愁思，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。

65、角度：诗意：深夜睡在床上听着风吹雨打声，梦中又来到铁骑飞跃冰河的战场。

66、 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。

67、角度：诗意：花儿凋谢了，忍见它伴随着残春消逝；燕子又来了，新朋还是旧友，过眼迷离。

68、我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 

69、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

70、数量词：经过精心选择提炼的数量词，可以产生丰富隽永的诗情

71、(1)银烛秋光冷画屏，___________________。(杜牧《秋夕》)

72、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：_______________________，_______________________。   “_______________________?_______________________。”崔颢登上黄鹤楼，见江雾弥漫，暮霭沉沉，对故乡的思念之情油然而生。

73、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清”，宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，只缘身在此山中。”说明了这个问题。

74、还记得小时候读的音序表吗？音序表字母正确发音

75、杨花落尽子规啼，_______________。

76、现实意义：真正的友谊不受时间的限制和空间的阻隔，既是永恒的也是无所不在的。

77、(4)《天净沙·秋思》中，马致远用“______________”一句直接道出了游子的心境。

78、哲理：现在用来形容进入一个别有天地的境界，或比喻绝路逢生的情景。

79、国家沦陷只有山河依旧，春日的城区里荒草丛生。

80、——黄巢《菊花》一身转战三千里，一剑曾当百万师。——王维《老将行》我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。

81、⑷三军可夺帅也，__________。(《论语∙子罕》)

82、　　苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!____林则徐《赴戍登程口占示家人·其二》

83、塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。——陆游《书愤》

84、③解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。

85、(8)小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到我们班来，不为同学所了解，因此在班干部竞聘中落选了，何老师引述了《论语·学而》中的话“___________________，___________________？”帮他解开了心结。

86、岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛。与子同仇！岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟。与子偕作！岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！

87、情感：诗人在仕途遭受重大挫折、心情极为苦闷之时，仍然表现了远大的政治抱负和强烈的自信心。

88、生命是什么?生命就是范仲淹“_______________________，_______________________”的远大抱负；生命就是文天祥“_______________________，_______________________”的浩然正气；生命就是龚自珍“ _______________________，_______________________”的献身精神。